הפרויקט חולש על כל פרט בקהילה החינוכית – צוות ניהולי, צוות מקצועי, צוות חינוכי, תלמידים והורים – במטרה ליצור שפה חינוכית ערכית ומוסרית אחידה. אנו בונים פלטפורמה פדגוגית ליצירת אקלים חינוכי מיטבי המקדם ביטוי אישי ורגשי, צמיחה והתפתחות אישית, רגשית וחברתית.

במסגרת התוכנית השנתית של האקדמיה לחיים טובים, כל הקהילה החינוכית זוכה לתיווך חדש ונכון בשלוש מערכות היחסים המרכזיות בחיים: מערכת היחסים שיש לאדם עם עצמו, מערכת היחסים של האדם עם החיים, ומערכת היחסים שיש לאדם עם הבריות.

לדוגמה, מידת היושרה וכנות הלב במשחק החיים מפתחת במערכת היחסים של האדם עם עצמו חוסן פנימי וביטחון עצמי תבוני. היא מקנה לו, מעצם הבנת מהות היושרה, את התבונה מדוע הכי נכון ללכת בדרך הישר, ומדוע נכון עבורו ליזום ולבטא את רצונותיו הכנים בחברה ועם עצמו. הבחירה התבונית בדרך הישר מונעת מהאדם השלכות רגשיות וחברתיות הרסניות כמו ריצוי או ביטול עצמי, או “הונאה עצמית” שעולה בקרבו כחלק מדחיינות או עקב חשש מהתמודדות כלשהי בחייו.

במערכת היחסים של האדם עם הבריות, יושרה וכנות הלב בונות את היסודות הקריטיים למערכות יחסים משמעותיות וארוכות טווח. שכן ללא אמון, לא ניתן לבנות כלל מערכות יחסים – לא חברתיות, לא תעסוקתיות, לא משפחתיות ובוודאי לא זוגיות.

במרכיב של מערכת היחסים של האדם עם החיים, יושרה וכנות הלב מובילות כל אדם ללקיחת אחריות אישית על חלקת האלוהים שלו. הן מחייבות התמודדות דרך למידה והתנסות מעשית חברתית, כמו גם דרך תיקון מידות בינו לבין עצמו, על מנת להימנע או לצאת ממשברים חוזרים.

במסגרת הפרויקט, גם המורים בחייהם האישיים, וגם במערכות היחסים עליהן הם אמונים באקלים הכיתתי והבית ספרי, זוכים לקבל העשרה משמעותית שתלווה אותם בכל אינטראקציה. כל מפגש העשרה, הן במליאה והן בקבוצות, מועבר בצורה חווייתית הכוללת שיח, סימולציות, משחקים והשלכה אקטואלית על מצבים מוכרים מאירועי היום-יום בבית הספר ומחוצה לו.

צרו איתנו קשר וגלו כיצד האקדמיה לחיים טובים יכולה להוביל שינוי משמעותי במוסד החינוכי שלכם.